背单词的超级大诀窍

背单词的超级大诀窍

    许多人看到这样的题目一定不屑一顾，“关于背单词我们听到过太多的说法了，难道还真的能有什么新花样吗？”您先别着急，我先来给您做个测试。按照您从前知道的方法，给您1000个单词，给您充分的时间去背，您最终能记住多少？您可能会非常得意的告诉我，太easy了，我用那个“词根法”加上“自然拼读”再加上“记忆\遗忘曲线法”，保管不出一个月就可以一字不拉统统背下。亲，如果你真的做到了，您知道您将得多少分吗？

    零分！没错是零分。就像传说中的背字典大侠，每天上厕所撕一页字典纸去背，据说人类害怕失去的天性能够充分激发这位便者的潜能，随着将字典纸当作草纸擦了屁股，相应的单词都十分神奇地被记住了。如果这样的背字典大侠果真存在，他的英语同样也要被打零分。在我们看看来，背一个单词只能记住一个，背1000个单词只能记住1000个，这样的结果是不能接受的。特别是，背会的单词又是毫无价值的；既不能理解，也不会运用，更无法听懂。尽管可以号称您是“哑巴英语”，也只能算是“中巴英语”，因为真正遇到原版文章，诸如报纸、杂志、小说等，您还是看不懂。

    我们所要求的是，背一个能记住十个甚至一百个，而且背会的必须是灵活多变的单词内容。也就是说，是能够真正听懂，真正会运用的单词。大家注意到，本文的标题用了两个形容词，“超级”和“大”；“超级”代表您背会单词的质量，用这种方法掌握的单词远比从前的方法理解透彻得多。“大”代表数量，用这种方法背会的单词，在数量上要比从前大得多的多。

    一般来说，按照大家所熟知的方式背住的单词，除了质量有问题之外，最终能够记住的单词量也是个大问题。许多英语已经学了十几年的人，单词量不过是三四千；稍好一点的，六七千。至于大家所熟知的那些英语牛人，单词量能够勉强达到一万也已经到头了。平心而论，对拥有400万词汇量的语种来说，不足一万的单词真是太少了。外国十岁左右的孩子一般也有7、8万左右的单词量，受过教育的成人就更不用说了。

    呵呵，或许您会说，人家的英语是母语，我们的母语是汉语，这个是不能比的。

没错，我们也没要求大家一定要掌握一二十万的单词量，但至少也应该有几万吧。不然是很难在真正的英语世界里混的，也很难说，您学会了英语。最重要的是，按照我们的方法来背是完全可以达到的。

    需要说明的是，我们的新方法并非是异想天开、奇思妙想。我们仅仅是回归原始，回归自然，沿着人类学习母语的足迹，不再做蠢事而已。回顾一下我们当初是如何学习母语的。人类总是先学会了语言，再开始认字读书写字，对英语也是一样，先能听懂会说，然后读书写字背单词。都说中国的方块字很难学，请大家回忆一下，为什么读书写字对我们所有的人来说都很轻松。同样的道理，也能解释为什么外国十岁的小孩子可以有七、八万的单词量。

    是的，我们从前的错误就是因为违背了这一自然规律。我们不去先学语言，而是直接从读书写字开始，甚至还要从枯燥无味的语法开始。于是，我们就把一门本来很容易学会的语言，变成了一座永远无法翻越的大山了。

    什么是学语言，想想我们从一出生到学龄前是怎么学习语言的，大家就明白了。所谓学语言，就是单纯的去听，去说，去模仿。我们再把上述观点浓缩一下：学语言一定要先有语感，后学相关“书本知识”；先学语言，后背单词。

    我们的实践已经充分证实了，对于先有语感的孩子，背单词的速度不仅奇快，而且可以举一反三，对单词的理解也很透彻，背过的单词也很难遗忘。当然，单词一个不背也是不行的，即便是外国小孩子，单词也是要背的，否则的话，长大了很可能就是文盲或阅读障碍。

    按照我们这样的方法，单词也是必须要背的。只不过，不用背那么多。先学语言，大概两三年，然后开始认字背单词，一共大约背个一两千的单词拼写，以后继续学语言，而单词就不用再背了。所需要记住背下的这一两千单词，起到的是定位或导航的作用。相当于在头脑里输入了一个单词拼写的规则和架构。只要把这些单词背的滚瓜烂熟，以后再继续学习见到的单词，基本上会读就会写，理解就能记住。

    换一个角度，我们学习单词的过程，可以分解成这样两部分：第一部分是理解含义，见到能认识，听到能理解，需要会使用；第二部分是会拼读，能书写。第一部分远比第二部分重要的多。一个单词能明白什么意思，即使不会写，也丝毫不影响沟通。即便是写文章，绝大部分都拼写错了对方也能读懂。而反过来，如果您能够把所有的单词都拼写正确，却无法正确理解含义，听不懂，看不明白，不会正确使用。这样的单词您记住再多又有什么意义呢。

    事实上，我们传统背单词的结果就是后面那种情形，单词量3000也好，5000也罢，背会的仅仅是这个单词的拼写。尽管在背的时候，每一个单词都连同其中的一个中文解释一起背下了。然而，这样的中文解释，是远远无法代表这个单词真正含义的。所以，我们从前背会的其实就是一个单词拼写而已。

    所谓先学语言，就是先撇开单词的书写形式，集中精力，先攻克单词的理解难关。必须在声音中学习，在语境中学习，在大量的原始材料中，通过模仿与跟读进行集中学习。大量听读模仿原始的语言，就如同婴儿咿呀学语，最终达到先学会语言的目的。

通过类似跟读电影这样的手段，我们先掌握了单词的含义，余下的关于单词拼写就好办了，我们仅需要在适当的时候背上一两千个单词的拼写，借助语感，世界上所有单词的拼写就都会背了。这也就是所谓的背一千记一万的道理

     先语言，后文字，先听说，后读写。这就是人类语言学习的基本规律，也是我们这种背单词方法之根本。中国人从前就是被不分青红皂白听说写一起来给害惨了。

    那么，【先语言，后文字，先听说，后读写】究竟“先”到什么程度呢？从道理上说，能先六年，效果一定是最佳的。但是客观上由于考试压力等因素，我们很少能够踏踏实实地学几年单纯的语言。因此，我们只要领会“先听说、后读写”的精神实质就够了。比如，您完全也可以听说读写一起来，只不过，将听说的比重大大提高（听说90%，读写10%）也是符合语言学习规律的。

    说到这里，大家一定就明白了，为什么用传统的方法背单词，不仅背下的单词理解不透，而且数量有限。因为人类对于不成体系的零散知识点的记忆是有极限的。干巴巴地背单词，最多也就能记住7、8千，以后就忘得比背得更快了。而我们这种方法，单词是在句子中学习，在剧情中学习，故能够理解透彻，单词和单词之间能够产生有机联系，并形成一个完整的语言体系。所以才能够突破中国人背单词的7、8千极限数字，可以达到几万甚至一二十万的单词量。换句话说，这是唯一的可以把语言学进去的方式。

以下针对粽子英语的学员，我们将详细解答几个背单词的具体问题。

第1个问题，究竟应该什么时候开始背单词？

我们前面说过，在背单词开始之前，语感越好，背起来越省力。但是，如果背得太晚，会影响在校考试成绩。因此，我们背单词的时间，可以跟着您就读的学校节奏走。如果学校不要求，您尽量不要背；一旦学校开始要求背了，您就开始背。比如，北京的小学，考试改革后将从3年级开始学英语，老师很可能4年级才开始要求背单词。这样，假如您从一年级开始学习粽子英语，那么就会有三年的时间不用去背单词，专心积累语感，为后面打好基础。

第2个问题，需要背什么单词，电影单词需要不需要背？

电影中的单词永远不需要背，背只背学校要求的单词。只要把学校要求的单词能背的滚瓜烂熟，最后电影里，文章里见的单词都自然会背。

第3个问题，对于必须背的单词（学校课本单词），具体应该如何背？

第一个原则：绝不能让孩子自己背，一定要家长陪伴孩子一起背。鉴于大多数孩子开始背单词的时间，往往这时孩子的语感基础还是非常不充分的，而我们又需要把将要背下的这些单词作为未来的框架模板，所以必须背得滚瓜烂熟。这样的工作，孩子再自觉也无法胜任，需要家长一起。

第二个原则：必须每天背。尽管我们需要孩子记住的单词量并不大，平均一个学期不过几十个。但这依然是一项很艰巨的任务，必须化整为零，用蚂蚁根骨头的方式才能轻松解决。所以必须是每天背。每天在相同的时间抽出一二十分钟来跟孩子背单词。比如步行上学的路上，或放学回家。

第三个原则：（也是具体的操作程序）由父（母）拿着课本，翻到课文最后的单词页。如果是学期开始，就从第一课开始背；如果是从学期中开始，就从正在学习的那一课开始背。家长拿着单词表，一个单词一个单词往下指：家长说中文，让孩子说英文，再拼读一遍，对了就过，错了就背三遍。不会的，让孩子看一下书，告诉孩子如何读，然后让孩子背三遍就过，千万别寻求让孩子一次就记住。第二天，这一课还是以相同的方式，一个一个向下捋。会得多，自然就捋得快。会得少，就会捋得慢。一课从头到尾背完，再回过头去背那些刚才不会的单词，还是按照相同原则，会的过，不会的三遍。一定要按照一定的节奏背单词，不要纠缠。

当大家开始执行这样的步骤后，会出现以下情形。

情形1 有些单词孩子脑子短路，尽管每天都会背三遍，可能连续十天半个月也记不住。遇到这样的情形，千万别着急。该往下一课背就往下一课背，同时每天再继续背一遍这个不会的单词。

情形2 刚开始执行的时候，感觉孩子挺费劲，但是执行了三个月之后，发现孩子把整本书的单词都能迅速背下来了，也不要间断，继续每天背，除非实在是背得太熟太熟了，在这个时间段，可以适当加一些额外的单词（电影）任务，这个不必设立目标，多少都是白捡的。

成人学英语，不需要背单词。或者说，不需要背单词拼写。把所有的时间都省出来，集中精力攻听读。只要听读过关，其他东西都太简单了。